Nuevas de Ian


 

¡Es el comienzo del año escolar 2024 tanto en Perú como en Bolivia, y el año comienza fuerte!

En Perú, 2024 marca el primer año en que Alma puede completar su ciclo de proyecto de tres pasos. El primer paso es el curso de Pedagogía Innovadora de Alma. El segundo paso es nuestro curso de Mejores Prácticas para Profesores. Y lo nuevo de este año es el paso tres: Maestros campeones. En este tercer paso, los docentes que han certificado los cursos de Pedagogía Innovadora y Mejores Prácticas Docentes están invitados a participar como tutores in situ de los nuevos docentes que participan en el curso de Pedagogía Innovadora. Debido a que nuestra experiencia demuestra que el acompañamiento constante y constructivo es clave para el éxito de los docentes en nuestros programas de capacitación, contar con un colega certificado en el sitio que los acompañe a tiempo completo, además de las visitas y el apoyo en línea del personal de Alma, llenará los vacíos de apoyo que notamos. durante los últimos dos años.

Además, a medida que más profesores pasan de la Pedagogía Innovadora a las Mejores Prácticas, y de las Mejores Prácticas a los Maestros Campeones, se puede invitar a más y más profesores nuevos a participar en el curso de Pedagogía Innovadora. Por lo tanto, los cursos pueden ampliarse a medida que se certifiquen más y más maestros campeones.

Este año, tanto en Beni como en Tarija, Bolivia, Alma volvió a firmar contratos con la Universidad (Escuela Superior de Formación de Maestros) para capacitar y preparar a los estudiantes para su práctica docente presencial. Creamos un programa de formación diferente para cada uno de los cinco años de estudios para preparar a los estudiantes para su práctica docente utilizando la metodología Alma. Esperamos coordinar con la administración de la Universidad para enviar estudiantes a maestros certificados en la Metodología Alma para su práctica docente, asegurando así un ambiente de práctica de apoyo y manteniendo a los maestros destacados en contacto con Alma.

Además, a finales de febrero, Alma llevó a un grupo de 30 especialistas en educación de Perú hasta Beni, Bolivia, para reunirse con sus homólogos bolivianos y discutir sus experiencias en los proyectos de Alma en dos entornos muy diferentes. La conferencia fue un gran éxito y el gran apoyo a los proyectos de Alma en ambos países fue sincero. Estaba claro, desde la perspectiva y las palabras de quienes ayudaron a implementar los proyectos de Alma en sus jurisdicciones, que nuestros programas no solo fueron valorados, sino que dejaron fuertes impactos a largo plazo en la calidad de la educación, independientemente de si la escuela estaba en la Amazonía boliviana o los Andes peruanos.

Ian McGroarty
Director Ejecutivo
Alma Children’s Education Foundation