En la medida en que la tecnología se integra cada vez más en todos los niveles educativos y en cada aspecto de la vida cotidiana, los niños sin acceso a la tecnología están en una creciente desventaja. Además de los obstáculos económicos y sociales que ya existen en la comunidad rural indígena peruana, en donde los niños crecen, la falta de acceso a la tecnología va en detrimento de sus necesidades educacionales y su perspectiva profesional futura.
Es por ello, que Alma está impartiendo clases de computación en los salones de clase de la escuela primaria en la comunidad de Abtao. Se trabajará con 21 estudiantes del 3er al 6to grado para desarrollar habilidades en computación, reforzar la comprensión lectora, el razonamiento matemático y preparar a los niños a tener éxito en la escuela secundaria.
No obstante, la simple enseñanza de destrezas académicas y tecnológicas no es suficiente para asegurar el aprendizaje a largo plazo y su impacto. Es por ello que Alma también reta a los estudiantes a pensar de forma crítica, creativa, y aprender valores positivos en cuanto a la persona, sociedad y medio ambiente. Al establecerse una conexión entre los temas tecnológicos y académicos, junto con actividades dinámicas basadas en los intereses de los alumnos, los estudiantes pueden desarrollar las habilidades analíticas necesarias para desarrollarse académicamente mientras juegan y siguen sus propios intereses y creatividad.
Los estudiantes no solamente practican el contenido de los cursos de su salón de clases, sino que también deben desarrollar un pensamiento crítico, analítico y habilidades creativas. Mediante la recepción de la información, y lo más importante, el cuestionamiento, la evaluación y reflexión acerca de la misma, las lecciones académicas tradicionales -memorísticas-, se convierten en algo intrínseco en sus vidas cotidianas, a través de la cual puede ocurrir un aprendizaje significativo (con sentido).
Los estudiantes no solamente practican el contenido de los cursos de su salón de clases, sino que también deben desarrollar un pensamiento crítico, analítico y habilidades creativas. Mediante la recepción de la información, y lo más importante, el cuestionamiento, la evaluación y reflexión acerca de la misma, las lecciones académicas tradicionales -memorísticas-, las lecciones académicas habituales se convierten en algo intrínseco en sus vidas cotidianas, a través de la cual puede ocurrir un aprendizaje significativo.