El día 30 de abril del presente año se llevó a cabo el primer taller de inducción con los docentes focalizados de tres instituciones educativas del ámbito de la UGEL Quispicanchi. Durante esta jornada, se brindó una introducción general a la propuesta educativa Alma Enseñanza Innovadora.
El taller inició con la recopilación de las principales necesidades de aprendizaje identificadas por los docentes en sus instituciones educativas y a partir de ello, se desarrolló la simulación de estrategias específicas para cada módulo del curso, tales como manejo de aula, comunicación, matemática y bienestar socioemocional, este proceso permitió la participación activa de los docentes, quienes reflexionaron sobre sus propias prácticas pedagógicas, reconociendo que, en algunos casos, aún persiste el uso de estrategias tradicionales que no se articulan con los enfoques propuestos por el Currículo Nacional.
En este taller tuvimos la participación de la maestra Reydelinda, directora de la I.E. N.°50518 de la comunidad de Usi, del distrito de Quiquijana, provincia de Quispicanchi cuya institución educativa fue ganadora del concurso FONDEP 2025 con el proyecto denominado “Ñawinchayninchik Kallpachakun: Modelo de Inducción en la Competencia Lee en EIB”. Cuyo proyecto fue impulsado durante el desarrollo del curso de Innovación Pedagógica 2025 y se caracterizó por la implementación de la estrategia “modelo de inducción”, adaptándolo a la realidad de los estudiantes de dicha Institución.
Durante su intervención, la directora compartió su experiencia en la elaboración del proyecto ganador, destacando el proceso, los desafíos y los logros alcanzados. Su testimonio sirvió como fuente de motivación para los docentes participantes, a quienes alentó a aplicar las estrategias propuestas por la Asociación Alma, resaltando que estas generan resultados positivos en los aprendizajes de los estudiantes cuando se contextualizan adecuadamente.
En conclusión, el taller permitió a los participantes conocer una propuesta innovadora culminando la jornada satisfechos y motivados, asumiendo el reto de implementar las estrategias en sus aulas para mejorar la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes.
ANEXOS
Docentes participan en la dinámica “Adivina la emoción” de bienestar socioemocional.
La maestra Reydelinda compartiendo su experiencia de su proyecto ganador en FONDEP
Los docentes compartiendo sus producciones sobre la elaboración de una carta por el día de la madre como una estrategia de producción de textos, llamada RAFTS